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Recherche et gestion de données
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Histoire et civilisation
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Arts, lettres et communication – Profil Cinéma
Techniques de thanatologie
Techniques d’inhalothérapie
Techniques de thanatologie
Techniques d’aménagement et d’urbanisme
Techniques de recherche et de gestion de données
Histoire et civilisation
« Pour pouvoir vivre l’expérience à fond et quitter le cégep en se disant « j’ai un bagage énorme », mon conseil, c’est de s’investir. […] On nous forme à l’université, avec la méthode universitaire. On nous prépare et c’était un bon bootcamp. C’est à cause de cette ardeur- là que, même si j’avais décidé de ne pas continuer à l’université, je savais que j’étais tout équipée pour pouvoir avancer dans la vie avec la bonne méthodologie pour pouvoir continuer par moi-même, selon mon rythme et mes lectures. »
« Les professeurs du programme sont vraiment passionnés. Ils sont très attentifs. Ils répondent bien aux questions. Ce qui est plaisant quand tu apprends. Puis, ils sont très humains. Tu développes des connexions avec eux. Puis, ce sont toujours les mêmes, alors ils te suivent pendant ton développement, ce qui peut être rassurant aussi. »
« Le professeur qui m’a marquée le plus, c’est Claude Lapierre, mon prof de photographie. C’est dans le cadre de son cours que j’ai eu une illumination sur ce que je voulais faire dans la vie. Je veux être professeure de photographie au cégep; c’est vraiment une passion pour moi. »
«La profession que je veux faire est très humble. Il faut la faire avec humilité parce qu’on est là pour des familles qui sont dans le besoin. Quand elles viennent nous voir, elles n’ont pas le choix de nous voir. C’est donc important d’être là pour les écouter, les accompagner, puis traiter la personne qu’elles ont perdue avec le plus grand des respects. Je pense que c’est ça le plus important dans notre métier. Ça va être d’accompagner la famille. »
«L’aménagement et l’urbanisme, c’est une discipline fourre-tout. On va étudier toutes les sphères du fonctionnement d’une ville pour être capable, par la suite, de parler avec les différents professionnels de ces domaines-là. Donc, ça peut être un peu d’architecture, un peu de construction, un peu de dessin par ordinateur et même du dessin à la main donc, c’est assez vaste, ce qu’on fait.»
« En Techniques de recherche et de valorisation de données, on voit beaucoup la méthodologie et on découvre le qualitatif, chose qui est mal comprises et méconnue des gens. Moi-même j’ai été étonné de ce que j’ai découvert. Souvent, on peut rester coincé dans une idée chiffrée. Par exemple, si tu as 10 personnes qui disent quelque chose et que, parmi celles-ci, 9 disent la même chose et une seule dit autre chose, en quantitatif, tu as donc 90 % vs 10 %. En qualitatif, on cherche à obtenir des points de vue plus personnels, plus précis. Quels que soient les pourcentages (données quantitatives), quand tu t’ouvres au qualitatif, les deux points de vue ont de la valeur. »
«Les professeurs à Rosemont, principalement dans le programme Histoire et civilisation, ce sont des passionnés. Ce sont des gens qui sont investis, qui ont leur travail à cœur, qui ont leurs élèves à cœur. Ils ont le gout d’enseigner et cette passion-là se fait ressentir dans les cours. On a le gout d’assister aux cours, d’être à l’écoute, d’être attentif et d’en apprendre un peu plus chaque jour sur les différentes périodes historiques.»
Étudiants inscrits en Tremplin DEC à l'Automne 2021 pour accéder à un programme collégial
Pourcentage d'étudiants diplômés dans des préuniversitaires en 2020 admis à l'université
Dollars remis en bourse à des étudiants par la Fondation
Taux de placement des diplômés des programmes techniques destinés à l'emploi en 2020
Enseignants engagés à la réussite de leurs étudiants
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